重慶圈點畫室自創(chuàng)建于重慶后便開始在重慶美術教育行業(yè)中成為一枝獨秀，圈點畫室創(chuàng)辦多年以來逐步由少兒美術畫室，發(fā)展壯大成類別更廣的各類美術培訓以及包括成人美術教育，集多種美術教育于一體建立起具有多種特色的美術學校。

是重慶地區(qū)少有的風格獨特的美術學校，重慶圈點畫室專注美術多年以來一直采取特有的教學理念，貫徹“以不錯的師資，獨特的理念，給予孩子很好的，只給孩子很好的！

”重慶圈點畫室本著“啟發(fā)學生創(chuàng)造思維，開拓當代新少兒美術教育”的辦學理念，以誠信的辦學態(tài)度，為學生創(chuàng)造理想的學習環(huán)境，多媒體特色教學游戲互動專業(yè)工作室教學；教師隊伍由四川美術學院成都美術學院西南大學重慶師范大學的研究生本科生組成；引進各種新的教學理念；提倡靈活教學形式，根據(jù)不同年齡和愛好設立了相應的專業(yè)工作室；主張家長參與教學共同實現(xiàn)教學目標；提高/增加定期舉行公開課；圈點畫室擁有可供持續(xù)學習深造的基地。

除少兒美術培訓外，在四川美術學院旁設有高考美術培訓部，圈點在各辦學點挖掘具有藝術潛質的學生進行考前培訓，輸送到各大藝術院校。

另外學校還開設了白領美術工作室，對熱愛藝術的白領階層提供再學習的機會，除了承辦考級點外，學校每年還將舉辦展覽比賽等各種形式的活動，向社會及藝術界推廣美術作品，同時推出部分藝術新星。

重慶圈點畫室少兒美術教育是要把兒童獨特的造型特征色彩表現(xiàn)樸實的構成組合自由的制作等潛力正確的引導而很大度的挖掘出來，并把少兒美術的共性特征奉獻給有識之士享用。

同時以此為平臺促進少兒美術的相互交流增進各藝術分支的滲透融合并由此推動整個重慶少兒美術教育部分的發(fā)展。

同時根據(jù)年齡和能力層次分為六個階段，相當于六個年級，相鄰年級銜接得相當緊密，這樣學生可從45歲開始一年學習后便可逐漸一個一個向上面年級遞升。

重慶圈點畫室少兒美術培訓基地重點是培養(yǎng)學生的審美能力，由于兒童生理機能的發(fā)育與他們豐富的想象力的發(fā)展并不平衡，這就需要充分利用兒童特有的造型特征，教師正確的啟發(fā)引導，讓孩子去創(chuàng)造出真正意義的“藝術品”。

落實在教學過程中，就是教他們組織畫面的能力，實際上就是設計的能力。

重慶圈點少兒美術學校反對現(xiàn)在大多數(shù)教師只教孩子今天畫狗，明天畫貓等簡筆畫的現(xiàn)象。

這樣只是教技術而不是藝術。

與其教孩子畫什么，不如教他們怎樣畫。

這就是古人說的“授之魚”不如“授之漁”意思就是給他魚吃，不如教他捕魚的方法。

因此，重慶圈點畫室十年來的教學總結即是：“創(chuàng)造，是孩子的天性啟發(fā)，是教師的職責”。

竭力把孩子的優(yōu)勢，即把他們特有的藝術氣質向一個良性的方向開發(fā)出來，并利用孩子現(xiàn)有的造型特征去創(chuàng)造屬于他們自己的藝術品。

重慶圈點畫室少兒美術培訓基地培養(yǎng)學生正確的審美意識和豐富的想象力，讓他們即使以后并不從事這個職業(yè)，但他們藝術的思維方式也都會隨時間地點個人閱歷等的變化而不斷去發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美，進而去關注生活體悟生活，并把藝術作為自己奮斗目標。