艾維爾早教采用多元智能理論為基礎進行研制開發(fā)，這一理論于1985年由美國哈佛大學霍華德·加德納教授開發(fā)并引進中國，目前全國超過六成幼兒園將其作為教育理念。
艾維爾早教教學體系由引航傳媒聯(lián)合哈佛大學共同研發(fā)，采用加德納教授十年科研理論新成果，將多元智能教育理念全面升級，推出嶄新的多元智能教育方法——光譜方案，這一科研成果已在美國小學幼兒園廣泛應用，并取得成果。
“光譜”的原義是“系列范圍”，這里是針對于人的多種智能表現(xiàn)和多種學習方式而言的。
這個詞很好地反映了本方案的目標——拓寬“認知”所包含的各種技能和活動的范圍，反映并滿足兒童個體在興趣和能力上的多樣性。
艾維爾早教幼兒視聽課程，由哈佛大學教育研究生院郝和平教授主編，北大出版社出版，是一套可以提供多種多樣的活動和材料的課程，是可以讓兒童投入到活動中并能顯現(xiàn)出自己的優(yōu)勢的課程。
課程的教育理念，來自于多元智能理論的教育主張。
該理論是由美國哈佛大學教育研究院的心理發(fā)展學家霍華德加德納(HowardGardner)在1983年提出的，認為智力并非像是以語言能力和數(shù)學邏輯能力為核心而是彼此相互獨立以多元方式存在的一組智力。
根據(jù)多元智能理論，每個孩子都擁有自己具有優(yōu)勢的智力領域和智力類型，而不是僅以語言文字能力和數(shù)理邏輯能力來評價兒童的優(yōu)與差。
只要我們給每個孩子適合的教育，使每個孩子的學習空間變得豐富多彩，那么每個兒童的強項都可以得到盡情的發(fā)揮。
2.市場：協(xié)助選址并出具項目可行性分析報告（總部加盟顧問從物業(yè)條件當?shù)厥袌鲂枨蟾偁幁h(huán)境等維度對項目可行性進行分析，科學的加盟經(jīng)營測算降低加盟商加盟。
3.工程：裝修方案指導與施工督導，根據(jù)當?shù)貙嶋H情況為加盟商選用合理的裝修方案，總部督導對施工全過程指導監(jiān)控驗收，避免工程失誤導致增加。
4.培訓：360度人員培訓體系，總部教研組根據(jù)園所實際情況制定每學期培訓計劃，對加盟園所教學管理績效考核一日流程等方面做出系統(tǒng)培訓，并制定周密的開園。
5.招生：山東少兒頻道主持人親臨現(xiàn)場協(xié)助園所組織招生宣傳活動，園所專屬節(jié)目《光譜童樂會》入園拍攝，打造園所宣傳亮點，解決區(qū)域招生競爭，爭取優(yōu)質(zhì)生源。
6.區(qū)域保護：嚴格的區(qū)域保護政策，總部對所有加盟園區(qū)域進行保護，對加盟園所的數(shù)量加以定額限制，以確保當?shù)丶用藞@有充足的空間共享當?shù)厥袌鲑Y源。
7.控制：全程加盟控制體系，集團采購渠道資源裝修方案指導園所師資輸出及營銷方案，為園所打造穩(wěn)定的模式。
8.運營：后期持續(xù)的運營管理為加盟園更新知識培訓，負責加盟園月主題活動大型互動營銷活動策劃品牌升級方案和7*11運營管理咨詢等服務。
2、加盟洽談：與公司負責人就合作具體事宜作詳細交流，確定是否加盟代理本山品；
3、加盟申請：申請人填妥加盟申請表，并將個人資料傳真或E-MAIL至公司；
4、認定評估：公司對意向加盟商資料審核并實地考察，進行加盟資格綜合評估；
5、選址考察：公司協(xié)助物色合適店鋪，確定店鋪照片，街道位置圖；.
6、客服一對一進行開店指導，公司會派專業(yè)的顧問培訓。
7、加盟簽訂：經(jīng)過公司對意向加盟商的審核合格后簽訂正式的加盟合作協(xié)議、同時交納前期定金；
8、確定方案：在約定時間內(nèi)打足所有進貨款項，公司協(xié)助策劃相關事宜，配合完成物流配送；
9、設計施工：按照加盟店裝修標準在我司指導下，完成裝修，統(tǒng)一店面形象
10、擺場培訓：公司委派督導人員協(xié)助進行人員招募及專賣店管理的前期培訓、陳列督導、銷售技巧輔導等相關培訓；
