威威機器人是深圳市益智天地科技有限公司的品牌。威威機器人的核心項目是為3-16歲的幼兒開設(shè)的興趣培訓(xùn)課程。依托核心項目，衍生出機器人課堂教學(xué)、機器人競賽指導(dǎo)、機器人科普講座、機器人生產(chǎn)體驗、威威機器人挑戰(zhàn)、科技實驗室建設(shè)、科技活動策劃、科技夏令營等項目。深圳市益智天地科技有限公司是有一定名氣的青少年機器人教育企業(yè)。它是青年機器人教育項目的專業(yè)提供商。公司品牌“威威機器人”以前瞻的眼光，把握素質(zhì)教育的發(fā)展脈搏，秉承服務(wù)未來的理念，以嚴(yán)格的教育科研為基礎(chǔ)，全面及時完善的技術(shù)支持和服務(wù)，提供先進的機器人課程體系、教學(xué)設(shè)備、，適用于中小學(xué)和各類教育機構(gòu)的機器人培訓(xùn)?！静榭丛敿毥榻B】威威機器人品牌介紹：青年機器人活動是一項集多學(xué)科知識和技能于一體的科技創(chuàng)立活動。重點培養(yǎng)青年的創(chuàng)立意識、實踐能力和綜合能力。它已經(jīng)形成了一個從簡單的結(jié)構(gòu)、機械和電子技術(shù)到由計算機編程控制的智能機器人、微機進入學(xué)習(xí)過程的漸進過程。在整個機器人教學(xué)活動中，青少年的構(gòu)思、設(shè)計和開發(fā)過程就像實際工作和生活的真實體驗，讓學(xué)生在游戲過程中全面提高。威威機器人教育創(chuàng)造一個兒童積極參與的習(xí)環(huán)境，為青少年推廣普及機器人教育。在這里，我們?yōu)楹⒆觽冊O(shè)計合適的活動任務(wù)，讓他們在快樂的游戲中動腦，逐步建立自我思考和解決問題的意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)立意識，拓展他們的思維空間，提高他們的實踐能力。威威機器人團隊簡介：管理團隊：管理團隊擁有10多年豐富的工作經(jīng)驗。由青年機器人培訓(xùn)、教育、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)中的中高層人士組成。團隊結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，知識結(jié)構(gòu)優(yōu)勢互補！作為孩子的父母，管理團隊能夠感受到全世界父母的深深愛，了解孩子的內(nèi)心世界。他們帶領(lǐng)教師團隊專注于威威科技教育課程體系的研發(fā)，并致力于；打造有影響力的青年科技教育交流平臺”；以及培訓(xùn)機構(gòu)。教師團隊：一群來自世界各地、充滿夢想和活力的年輕人聚集在偉偉的帶領(lǐng)下。在計算機、教育、管理、機械、電子等領(lǐng)域施展才華，在青年科技教育行業(yè)具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能。員工學(xué)歷結(jié)構(gòu)：碩士學(xué)歷20%，本科以上學(xué)歷50%，大專以上學(xué)歷。顧問團隊：匯聚了洪炳榮、劉紅等一批，專業(yè)團隊實力雄厚！威威機器人課程特點：1、完善的課程體系：威威機器人教育是一套以“華爾道夫教育”多元智能為指導(dǎo)，注重青少年終身發(fā)展的“邊做邊學(xué)”綜合性科技活動課程“理論。威威機器人教育結(jié)合現(xiàn)代教育理論和10多年的科技教育經(jīng)驗，為3至16歲的所有年齡段開發(fā)了一套課程體系。”主題貫穿故事呈現(xiàn)：威威機器人教育主題故事向孩子們輸出新鮮的課程，讓孩子們保持好奇心和不斷探索的精神，潛移默化地接受科學(xué)素養(yǎng)教育。3、游戲與學(xué)習(xí)的融合：威威機器人真正將探索的自由還給了孩子，擺脫了教條式的教學(xué)；建筑和實驗只是我們和孩子們交流的方式。學(xué)會科學(xué)思考，體驗科學(xué)探索的樂趣，是我們和孩子們的共同目標(biāo)。4、學(xué)生自我意識高：威威機器人教育擁有豐富、多層次、多形式的科技課程，涵蓋人文內(nèi)涵的主題。兒童自主探索和獨自完成科技工作，形成高度的自我意識。5、定期學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性活動：人類的發(fā)展與自然的正常運行密切相關(guān)。在威威教育的過程中，一節(jié)課、甚至一年四季都是以非常有節(jié)奏的方式安排的。有規(guī)律的螺旋式活動，青少年可以健康成長。豐富多彩、富有創(chuàng)造性的環(huán)境、競賽和活動也是威威機器人教育的主要特點。威威機器人教育理念：1、興趣是更好的老師，教育應(yīng)該是藝術(shù)的：教育應(yīng)該作為一門藝術(shù)來進行。偉偉老師像藝術(shù)家一樣，幫助孩子們發(fā)現(xiàn)和熱愛周圍的世界，保護和激發(fā)孩子們對周圍世界的好奇心和興趣。威威科技教育的目的不是讓孩子們充滿知識，而是在適當(dāng)?shù)臅r候喚醒孩子們發(fā)自內(nèi)心的潛能。2、以身作則比說話好：孩子們模仿學(xué)習(xí)。因此，魏薇老師的教學(xué)方法是“以身作則”，她總是關(guān)注自己的言語、行為、態(tài)度和反應(yīng)。孩子們能感覺到老師的工作是快樂的。從環(huán)境設(shè)計和布局到教具和用品的選擇，薇薇應(yīng)該自然、和諧、溫暖，給孩子一種溫暖、和愛的感覺。所以孩子們和老師們不覺得把玩具打包在一起很難。3、鼓勵和陪伴是對兒童的合格教育：兒童與值得信賴的成年人玩耍，接受體貼的身心護理和有益于其身心健康的活動，并促進其健康成長。這些不僅對未來培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力和思維能力非常重要，而且可以培養(yǎng)自信、合作和分享的態(tài)度，這是建立兒童個體觀的群體觀的基礎(chǔ)，社會觀也是生活的標(biāo)準(zhǔn)。4、尊重每個孩子的獨特性，幫助孩子踏上自由之旅：這種自由指的是尊重和愛的自由，不是無法無天和行為不端的自由，而是教師在深入了解孩子后給予孩子的自由。這種自由可以滋養(yǎng)兒童的身心。如果沒有成年人的溫柔保護和約束，兒童的成長就會迷失方向。5、“在玩中學(xué)習(xí)，在做中學(xué)習(xí)”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的方式：偉偉的課堂讓“玩和學(xué)”有機結(jié)合。在輕松愉快的氣氛中激發(fā)青少年對科技活動的濃厚興趣；自然掌握科學(xué)知識；體驗科學(xué)探究的過程；培養(yǎng)合格的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)自身的創(chuàng)立能力和實踐能力；提倡社會和家庭提倡和熱愛科學(xué)。6、滿足兒童的游戲欲發(fā)展多元智能：兒童階段的主要工作是游戲，游戲體驗是兒童未來智力發(fā)展的基礎(chǔ)。在兒童與各種材料的互動以及與合作伙伴和教師的交流過程中，威威教室滿足了兒童的游戲欲望，發(fā)展了他們的多元智能。加盟威威機器人的前景分析：有一個海內(nèi)外的市場，龐大的（近3億）青少年和兒童教育市場被公認為是世界上具有商機和收銀空間的市場。許多家長逐漸意識到科技教育的重要性。自1982年首屆全國青年科技創(chuàng)立大賽舉辦以來，一直在參與由科技創(chuàng)立大賽、明天的小科學(xué)家、機器人大賽等推動和推動的各類科技競賽項目。，在全國各地開展了校本課程、課外科技小組、選修課等多種科技教育活動。經(jīng)過四年的積累，威威機器人在機器人教育方面形成了自己獨特的優(yōu)勢。依托機器人教育，進一步拓展到科學(xué)實驗、兒童教育、電子工程師等科技教育領(lǐng)域。據(jù)名氣統(tǒng)計，每年有2000多萬青少年和兒童加盟于科技活動，商業(yè)價值近1000億美元。如此巨大的市場將使科技教育和培訓(xùn)成為未來有價值的加盟項目之一。開拓者將在這個市場占據(jù)重要地位，分享更多的份額，擁有廣闊而輝煌的前景?；趪?yán)格的教育科研，威威機器人提供先進的機器人課程體系、教學(xué)設(shè)備、機器人教師培訓(xùn)和機器人教育整體解決方案
